Comprobamos que existen dos actitudes frente a la crianza de los hijos: por un lado la confianza en su desempeño académico y, por el otro, una ansiedad creciente sobre su bienestar social y emocional. De hecho, nueve de cada diez padres creen que sus hijos tienen un rendimiento igual o superior al nivel de grado en matemáticas y lectura. Pero cuando analizamos los datos de rendimiento de los estudiantes tanto a nivel estatal como nacional, solo alrededor de un tercio están al nivel de su grado. Este informe revela con más detalle por qué existen estas diferencias de percepción, las grandes aspiraciones que los padres tienen para sus hijos, su profunda dedicación y las áreas en las que los padres de familia buscan apoyo.