Category: Survey

The Teacher & Principal Lens: Opportunities for equitable support for students with learning differences

Posted on by Howard Winchester

This national survey of teachers and principals was conducted as part of our participation with the NeuroEquity Research Collaborative (NERC) which is being led and funded by Understood.org. Building on The Parent Journey, our 2023 survey of families of children with learning differences, this new body of research offers the educator perspective, shedding light on actionable insights. Based on this data, we offer a set of recommendations as well as an updated communications playbook for schools, districts, and advocates.

 

Go Beyond Grades New York City

Posted on by Zach Brooks

For the Go Beyond Grades campaign in New York City, we conducted a survey of K-12 public school parents in New York City to get a better understanding of parent mindsets, worries, and beliefs about their children’s education. The survey highlights parent perceptions of their child’s grade level achievement based on their belief that good grades equal grade level mastery, and includes perceptions of parents with children who learn differently.

Go Beyond Grades — Ciudad de Nueva York

Posted on by Zach Brooks

Para la campaña de Go Beyond Grades en la ciudad de Nueva York realizamos una encuesta para conocer mejor el modo de pensar, las preocupaciones y las creencias de los padres de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York sobre la educación de sus hijos. La encuesta revela las percepciones de los padres sobre el rendimiento escolar de sus hijos en función de su creencia de que las buenas calificaciones equivalen a dominio de las materias a nivel de grado, e incluye las percepciones de los padres de niños que aprenden de manera diferente.

Go Beyond Grades – Tarrant County

Posted on by Howard Winchester

For the Go Beyond Grades campaign in Tarrant County, TX, we conducted a survey of K-12 public school parents in Tarrant County to get a better understanding of parent mindsets, worries, and beliefs about their children’s education. The survey highlights the disconnect between parent perception of grade level achievement and the reality based on local assessment data.

Go Beyond Grades — Condado de Tarrant

Posted on by Zach Brooks

Para la campaña de Go Beyond Grades en el condado de Tarrant, Texas, realizamos una encuesta para lograr entender mejor el modo de pensar, las preocupaciones y las creencias de los padres de escuelas públicas K-12 del condado de Tarrant sobre la educación de sus hijos. La encuesta revela que existe una desconexión entre la percepción de los padres sobre el rendimiento escolar de sus hijos a nivel de grado y la realidad basada en los datos de las evaluaciones locales.

B-flation: How Good Grades Can Sideline Parents

Posted on by Howard Winchester

In November 2023, Gallup partnered with Learning Heroes to better understand how parents perceive, evaluate, and take action in support of their child’s academic progress. The findings from this report highlight the issues at play for parents in understanding their child’s grade level achievement and shine a light on opportunities to better support families – especially when it comes to deciphering report cards and other measures and generating awareness of what a report card really means.

B-flación: Cómo las buenas calificaciones pueden desorientar a los padres

Posted on by Zach Brooks

En noviembre de 2023, Gallup y Learning Heroes unieron esfuerzos para realizar un estudio sobre cómo perciben, evalúan y actúan los padres para apoyar el rendimiento escolar de sus hijos. Este informe identifica las dificultades que tienen los padres para entender el rendimiento académico de sus hijos a nivel de grado, así como las oportunidades de apoyo a las familias, sobre todo para interpretar las calificaciones de sus hijos y generar conciencia sobre el propósito de la boleta de calificaciones.